识字1 学习小结
一、教材简说
本课是看图学词识字。八个四字词语写的都是春天的典型事物或现象，构成了一幅春景图，引人进入春天的美好境界。八个词语排列整齐，韵律和谐，读起来朗朗上口。
教材插图根据词语的意思，描绘出鲜花盛开、莺歌燕舞、小河流水的画面，呈现出一派生机勃勃的景象。
春天的图画五彩缤纷，春天的声音变化无穷。桃花盛开，柳树发芽，“草色遥看近却无”，“一枝红杏出墙来”，只要留心，到处都能感受到春天的气息。春雨沙沙下，小溪丁冬响，蜜蜂嗡嗡叫，布谷报春忙，只要留心，到处都能发现动听的乐曲。
教材在课后练习中，通过学习伙伴谈话的方式，引导学生用自己的眼睛和耳朵去观察春天，感受春天，表现春天，目的是提醒学生注意在生活中学语文，用语文，培养观察能力和审美能力，陶冶爱美的情操。
本课重点是识字。
二、学习小结
（一）识字写字
1．识字
重点读准“冰、丁、争、鸣”的后鼻韵母，读准“苏”和“争”的声母。
在仔细看图的基础上，把“春天来了，___________”这句话说具体。
2．写字
（二）朗读感悟
1．本课词语排列整齐，具有韵律感。朗读时，每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的“苏、舞、冬、鸣”后要稍作停顿，以显示韵脚。
2．“柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放”等成语的意思，可以结合字面意思，结合图画，或结合想象进行理解。“万物复苏”和“百花齐放”中的“万、百”表示很多，不是确指。
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