识字1 学习小结
一、教材简说
本课是看图学词识字。八个四字词语写的都是春天的典型事物或现象,构成了一幅春景图,引人进入春天的美好境界。八个词语排列整齐,韵律和谐,读起来朗朗上口。
教材插图根据词语的意思,描绘出鲜花盛开、莺歌燕舞、小河流水的画面,呈现出一派生机勃勃的景象。
春天的图画五彩缤纷,春天的声音变化无穷。桃花盛开,柳树发芽,“草色遥看近却无”,“一枝红杏出墙来”,只要留心,到处都能感受到春天的气息。春雨沙沙下,小溪丁冬响,蜜蜂嗡嗡叫,布谷报春忙,只要留心,到处都能发现动听的乐曲。
教材在课后练习中,通过学习伙伴谈话的方式,引导学生用自己的眼睛和耳朵去观察春天,感受春天,表现春天,目的是提醒学生注意在生活中学语文,用语文,培养观察能力和审美能力,陶冶爱美的情操。
本课重点是识字。
二、学习小结
(一)识字写字
1.识字
重点读准“冰、丁、争、鸣”的后鼻韵母,读准“苏”和“争”的声母。
在仔细看图的基础上,把“春天来了,___________”这句话说具体。
2.写字
(二)朗读感悟
1.本课词语排列整齐,具有韵律感。朗读时,每行的两个词语之间可接得紧些,读完末尾的“苏、舞、冬、鸣”后要稍作停顿,以显示韵脚。
2.“柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放”等成语的意思,可以结合字面意思,结合图画,或结合想象进行理解。“万物复苏”和“百花齐放”中的“万、百”表示很多,不是确指。
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